以己为镜——地理“课堂观察”有感 |
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作者姓名: | 周冬云 |
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作者单位: | 吴江经济开发区实验初级中学,江苏吴江215200 |
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摘 要: | 课堂观察是指研究者(观察者)带着明确的目的,凭借自身感官与有关辅助工具,直接从课堂情境中收集资料的一种教育研究方法。其中,自我观察法是改善教学的非常有效的途径之一,可分为两种类型,一种是即时观察,即教师在课堂教学过程中观察自己的课堂;第二种是延时观察,即“坐在自己的课堂前”。带着明确的目的观察自己的课堂,研究自己的课堂,最终改善自己的教学,一般采用录像、录音的方法,通过音像的回放来观察自己的课堂。本文研究的是延时观察。
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关 键 词: | 课堂观察 课堂教学过程 地理 教育研究方法 辅助工具 收集资料 课堂情境 观察者 |
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