在历史教学中如何开发学生的非智力因素

学生的学习活动是一个复杂的心理过程，它不仅受智力因素，如观察、记忆、思维、想象等的影响，而且受许多非智力因素的影响，有时候非智力因素的影响还相当直接和明显。我多年从事中学历史教育教学工作．深深地意识到开发学生的非智力因素的重要性和现实意义。