高职院校“导师制+辅导员+助理辅导员”三级联动育人模式初探——以武汉软件工程职业学院机械工程学院为例 |
| |
作者单位: | ;1.武汉软件工程职业学院机械工程学院 |
| |
摘 要: | 以当前高职院校新生大学学习与生活的融入问题为着眼点,重点从导师制、助理辅导员制度两个方面对高职院校联动育人模式进行探索,并具体阐述了三级联动育人模式的探索途径和实践成效,对高职院校如何做好大学新生的入学教育和成才导航,如何形成教师、辅导员、助理辅导员三级联动的全员育人良好局面具有一定的指导意义。
|
关 键 词: | 高职院校 导师制 辅导员 助理辅导员 联动育人 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|