基于行动导向的高职院校教学体系研究

随着我国教学体制的不断深化与改革,高职院校教学体系的确立研究越来越受到关注。高职院校在我国的教育体制中占据着重要的位置,其为社会培养具有全面综合能力的人才。高职院校教学体系的确立是提高学生学习水平的关键举措。近年来,行动导向理念逐渐应用到高职院校的教学当中,并且受到广大师生的青睐,其对提高教师教学水平以及达到学生预期学习效果起到一定的促进作用。