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| 数学课堂如何培养学生“提出问题”的能力 | |
| 引用本文： | 李来杰.数学课堂如何培养学生“提出问题”的能力[J].黑河教育,2014(5):73-73. |
| 作者姓名： | 李来杰 |
| 作者单位： | 北安市北岗小学 |
| 摘 要： | “提出问题”的能力是思维能力的一个重要组成部分，是创造发明的重要源泉之一，是培养学生创新思维的突破口，也是学生获得终身学习的基础和能力的一个重要方面。爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”解决问题仅是一个数学上或实验上的技能，而提出新的问题、新的思维可能性，却是从新的角度去看旧的问题， |
| 关 键 词： | “提出问题” 思维能力 数学课堂 学生 培养 创造发明 创新思维 终身学习 |
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