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| 对AECT教育技术定义的人文解析与再理解 | |
| 作者姓名： | 李长春 |
| 作者单位： | 苏州工业职业技术学院 江苏 |
| 摘 要： | 本文结合中西方关于"教育"一词理解的相同点,本着以人为本的思想,对美国教育传播与技术协会(AECT)1994年对教育技术的定义进行了新的解析与理解,强调了教育技术中人的因素的关键作用,从新的视角来指出当前教育技术研究领域需要加强的方面。 |
| 关 键 词： | 教育技术 AECT 定义 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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