抓住四个环节 落实教学目标——《品德与生活》课堂教学模式浅议

小学《品德与生活》课程经过两年的实践、探索，我县大部分教师已能较熟练地把握课型，较好地完成课堂教学任务和落实教学目标。但也有一些教师感到茫然，看到新教材，觉得无从下手，无所适从，很难驾驭教材和组织教学，特别是规模小、入手紧的学校对该课程的教学尤感困难。为了帮助他们理清头绪，掌握要领，提高课堂教学效果，我介绍一下自己两年来的教研实践体会。