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| 用周记形式进行教育管理的探索与实践 | |
| 引用本文： | 卜娟萍.用周记形式进行教育管理的探索与实践[J].职业教育研究,2002(10). |
| 作者姓名： | 卜娟萍 |
| 作者单位： | 浙江省海宁市技校 |
| 摘 要： | 班主任工作是富有创造性的工作。在几年的班主任工作中，我努力遵循教育规律，不断实践，逐步摸索出了一些管理方法，尤其是利用批阅学生周记对学生进行思想塑造的方法，我认为是开展班主任工作，加强学生管理的较为有效的方法之一。高中段学生的心理特征正适合以周记形式进行交流心理学认为，步入高中阶段的学生正值所谓的“心理断乳期”，自我意识、独立欲望、自尊心明显增强，他们不轻易把自己的内心世界直接向他人袒露，即使在父母、老师面前也不愿进行正面的直接交流，却热衷于以写信、写日记等形式进行间接的倾诉。特别对于部分技校学… |
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