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| 优化结构 调整方法 提高实验效率 | |
| 引用本文： | 马慧教.优化结构 调整方法 提高实验效率[J].职业教育研究,2002(10). |
| 作者姓名： | 马慧教 |
| 作者单位： | 天津电子信息职业技术学院 |
| 摘 要： | 实验，是学生在教师指导下，利用一定的仪器、设备，通过亲自操作，对要研究的事物进行观察、分析，以获得直接知识的一种实践性教学形式。它要解决的问题是验证基础理论，培养学生的基本操作技能，使学生在边学习、边实践中，牢固掌握所学的基本理论，提高他们的观察能力、分析能力、动手能力和探索能力。这对于培养新时期应用型人才尤为重要。我作为一名从事实验教学工作的教师，在多年实践中深深感到，要在有限的时间内达到实验目的，取得较好的实验效果，提高实验效率，就必须优化实验结构，并善于及时总结经验，有针对性地调整实验方法… |
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