| “微媒体”融入高职院校思政课“专题式”教学新探 |
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| 引用本文： | 丁利娟.“微媒体”融入高职院校思政课“专题式”教学新探[J].邢台职业技术学院学报,2020(1):7-10. |
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| 作者姓名： | 丁利娟 |
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| 作者单位： | ;1.重庆旅游职业学院 |
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| 基金项目： | 中国职业技术教育学会教学工作委员会2019-2020年度职业教育教学改革课题“信息化时代高职院校思政课专题式教学模式创新研究”(编号:1910709)阶段成果;重庆市2019年度教育综合改革研究课题“文化自信背景下渝东南大学生社会主义核心价值观认同现状、问题与对策研究”(编号:19JGY32)阶段成果;重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“习近平人民利益观的理论渊源、现实基础和价值意蕴”(编号:18SKSJ094)阶段性成果;2019年重庆旅游职业学院校级项目“大数据时代高职院校思政课实践教学模式创新研究”(编号:XJKT-2019-01)阶段性成果;重庆旅游职业学院2019年院级教学改革研究项目“信息化大环境下高职思政课实践教学模式创新研究”(编号:XJJG2019012)和基于协同育人的课程思政实施路径研究-以《沟通与口才》课程为例(编号:JG2019025)阶段性成果;重庆旅游职业学院2019年度课题“新时代习近平文化治理观内容逻辑、本质特征及价值意蕴”(编号:19ZX03)阶段性成果;重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“习近平治国理政新思想:逻辑生成与理论发展”阶段性成果. |
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| 摘 要： | 高职院校思政课教学面临的新情况、新问题使得思政课教学改革愈加重要。利用信息化时代"微媒体"方便快捷、生动形象等诸多优点,融入思政课"专题式"教学。根据不同课程的内容特色设计以"时间线索"为专题的微视频教学、以"目标内容"为专题的微课堂教学、以"时政热点"为专题的微文字教学,可大大提升思政课教学的实效性。
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| 关 键 词： | 微媒体 专题式 思政课 |
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