| 探究导向视角下英语词汇教学策略 |
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| 引用本文： | 赵红艳.探究导向视角下英语词汇教学策略[J].佳木斯教育学院学报,2014(4):391-391. |
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| 作者姓名： | 赵红艳 |
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| 作者单位： | 集宁师范学院外语系 |
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| 摘 要： | 词汇量的多少是决定学生具备英语无障碍理解和有效沟通能力的重要标志之一。本文从词汇教学研究的目的意义谈起,透过导向性角度对教学主体、教学内容、教学环境展开了一系列分析,试图探索出一条英语词汇教学的综合性途径。
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| 关 键 词： | 导向视角 教学主体 教学内容 教学环境 |
English vocabulary teaching strategy under oriented perspective |
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| Zhao Hong-yan.English vocabulary teaching strategy under oriented perspective[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2014(4):391-391. |
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| Authors: | Zhao Hong-yan |
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| Institution: | Zhao Hong-yan;The Foreign Language Department,Jining Normal College; |
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