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| 试论教师德操对小学生人格形成的影响 | |
| 引用本文： | 刘莉.试论教师德操对小学生人格形成的影响[J].贵州教育,2005(24):24-25. |
| 作者姓名： | 刘莉 |
| 作者单位： | 纳雍县雍熙一小 |
| 摘 要： | “德操”指人的道德操守。我这里所说的教师德操,主要指小学教师在教育教学工作中所表现出来的道德品质行为。“人格”泛指人的气质、性格、能力等特征的总和。“个体的人格,系由其表现于行为上的心理特征所认定”。我这里的学生人格,主要指小学生在思想、认识、品性方面的心理和行为表现。《小学德育纲要》(试行草案)中“培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力”是小学… |
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