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杂志ISSN号
浅谈数学教材运用问题
作者姓名:
郝芹秀
作者单位:
河北省邢台县路罗中学;
摘 要:
教材是按照国家"课程标准"编写的,是教师传授知识的重要凭借,也是学生获得知识掌握技能技巧、获取能力的主要源泉之一,因此任何学科的教学都必须重视科学地使用教材,以便发挥它对提高教学质量的重要作用。本文打算从数学教学的角度,谈谈教材的运用问题。我想重视科学地运用教材,主要有一下几点作用:
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