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| 小学数学课堂建模教学方式再探——以苏教版三年级下册《分数的初步认识(二)》为例 | |
| 引用本文： | 张晓昕.小学数学课堂建模教学方式再探——以苏教版三年级下册《分数的初步认识(二)》为例[J].科学大众,2019(1). |
| 作者姓名： | 张晓昕 |
| 作者单位： | 苏州市吴江区莘塔小学 |
| 摘 要： | 数学是一门"模型"的学科,数学学习就是一个"建模"的过程。一线教师在数学课堂中一定要注重并采取方法策略,培养学生的建模素养。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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