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杂志ISSN号
通过研究性学习开展科学探究活动——物体沉浮教学一得
作者姓名:
蒋福明
作者单位:
苏州工业园区唯亭实验小学
摘 要:
在科学教学中,通过研究性学习开展科学探究活动,能较好地帮助学生体验科学探究的过程,学会科学探究的基本方法,在科学学习中促进科学探究、情感态度价值观和科学知识三大目标的有机整合。
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