有效开展快乐体育 让幼儿乐学会学 |
| |
引用本文: | 谢莉.有效开展快乐体育 让幼儿乐学会学[J].科学大众,2019(6). |
| |
作者姓名: | 谢莉 |
| |
作者单位: | 张家港白鹿幼儿园 |
| |
摘 要: | 分区体育活动的开展已越来越受到老师的重视,它为幼儿提供了更多的自主活动机会,其潜在的教育价值也不断被挖掘出来。分区活动使幼儿独立自主的时间和机会增多了,我们注意从看、想、说、做几方面提出基本的要求,以此来培养幼儿良好的行为习惯,真正实现通过分区活动,促进幼儿整体发展的目标。让幼儿主动地参与到活动中去,是培养幼儿良好行为习惯的保证。幼儿良好行为习惯的培养应该遵循这样一条原则:即让幼儿主动地参与到实践中,参与到活动中去,在实践活动中去感受到体验,从而强化良好的行为习惯。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|