科学记录：学生思维的“可视化”工具

科学记录是小学科学学习的重要组成部分,它记载了学生的思维过程。本文从四个方面进行了阐述:凸显前概念,引发思维的积极性;建构模型,提升思维的缜密性;思维导图,培养思维的发散性;个性化记录,锻炼思维的灵活性。