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| 小学英语课堂的“源头活水” | |
| 引用本文： | 陈素平.小学英语课堂的“源头活水”[J].科学大众,2019(2). |
| 作者姓名： | 陈素平 |
| 作者单位： | 宿迁市泗阳史集小学 |
| 摘 要： | 英语教师应不断的为自己的课堂输送"源头活水",让学生在课堂中陶冶情操,美化心灵;在课堂中扩大思维空间,加深对知识的理解、记忆,激发学生积极探求、思索未来的情感世界,从而获得最佳的教学效果。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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