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探究学习心理状况 促进学习能力提高——《职业学校学生心理与学习能力指导研究》课题研究成果综述
作者姓名:徐胜金
作者单位:江苏省泗阳中等专业学校
摘    要:宿迁市教育科学"十三五"规划《职业学校学生心理与学习能力指导研究》课题自申报实施以来,课题组在研究过程中既遵循研究方案精神,又不断完善研究方案,从系部、课程两个层面开展研究,取得了较为丰硕的研究成果。

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