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杂志ISSN号
《降落伞》的STEM课程设计
作者姓名:
王凤梅
作者单位:
苏州工业园区唯亭实验小学
摘 要:
基于项目的STEM学习,引导学生通过实践活动,在真实的情境中,为学生提供机会,让学生专注于生活,投入到让学生感觉到满足而值得从事的活动中,培养学生的科学思维和科学素养。本论文以《降落伞》项目中其中的一课为例,来分析基于项目的STEM学习,在小学科学课上发挥的独特魅力。
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