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掌握小标点 做好大文章——浅谈起步作文中的标点符号教学
引用本文:
潘敏惠.掌握小标点 做好大文章——浅谈起步作文中的标点符号教学[J].科学大众,2019(7).
作者姓名:
潘敏惠
作者单位:
吴江实验小学教育集团(太湖校区)
摘 要:
学生起步作文中的标点符号使用存在缺失、错位等多种问题。通过故事引入、课文示例、作后讲评等教学措施来树立学生正确使用标点符号的意识,习得方法,并逐渐演变成一种良好的学习习惯。
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