抓好“小动作”,让阅读教学变得“活起来” |
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引用本文: | 钟大海.抓好“小动作”,让阅读教学变得“活起来”[J].科学大众,2019(2). |
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作者姓名: | 钟大海 |
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作者单位: | 苏州市吴江实验小学爱德校区 |
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摘 要: | 阅读教学是一门艺术,阅读教学主要就是培养学生的语言表达能力,总结能力及分析能力,这种综合能力,只有从细微之处入手,才会更好地丰富现如今语文教学体系,为实现阅读教学的多元化发展奠定坚实基础。传统的语文阅读教学较为死板,过多关注内容,而忽略形式。通过抓好"小动作",加深学生对文本的言语表达的体验,不断提高自身的写作水平,也会丰富课堂氛围,让阅读教学变得"活起来"。
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