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杂志ISSN号
我国小学英语教师职业认同研究的文献综述
作者姓名:
孙毅
齐聪
袁杰
作者单位:
延边大学师范学院;延吉市北山小学
摘 要:
小学英语教师职业认同程度的高低直接影响着我国基础教育阶段英语教育教学的整体质量。目前我国学界就小学英语教师职业认同的相关研究极为匮乏。全面梳理现阶段小学英语教师职业认同研究成果,可以为日后该领域的相关研究提供有益的借鉴。
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