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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
多模态教学模式在日本文学课程中的运用
作者姓名:
彭吉
作者单位:
武汉轻工大学外国语学院
摘 要:
日本文学课程的日常教学一直存在着模态过于单一的问题,直接影响教学效果。必须运用多模态打造全新的教学方式,充分调动学生的积极性,实现日本文学课程教学的彻底改革,全面提升该课程的教学质量。
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