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| 从独立的“个”到社会的“群”——浅谈中班幼儿在游戏中的社会化过程 | |
| 引用本文： | 顾乔瑜.从独立的“个”到社会的“群”——浅谈中班幼儿在游戏中的社会化过程[J].科学大众,2019(5). |
| 作者姓名： | 顾乔瑜 |
| 作者单位： | 张家港市梁丰幼儿园 |
| 摘 要： | 《指南》和《纲要》高度强调幼儿社会性发展的重要性。幼儿园是幼儿社会化的重要场所,幼儿在一日生活中处处要与同伴、老师产生交流、互动。在游戏中,幼儿运用自己的生活经验,对所见所感知的社会角色进行解读、体验,并且重新演绎,他们对周围的生活开始产生独立的认知和体验;同时幼儿之间形成了一个社区式互动的社会环境,在这个环境中,孩子们不仅解读自己扮演的角色,还在游戏中了解他人扮演的角色;在交流和互动的过程中,幼儿逐渐获得了社会交往方面的经验和技能,从而在不断的挑战和冲突中走向融合的群体。 |
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