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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略初探
引用本文:祁莉娟.小学语文教学中学生朗读能力的培养策略初探[J].科学大众,2019(1).
作者姓名:祁莉娟
作者单位:昆山市石浦中心小学校
摘    要:朗读能力是语文学科素养的重要组成部分。本文首先简要介绍了小学语文朗读现状,随后针对这些现状探讨了小学语文教学中学生朗读能力的培养策略,希望这些观点能够有效促进朗读教学的完善。

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