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| 让朗读在课堂真实发生——《朗读者》的热播是个风向标 | |
| 引用本文： | 孙雯.让朗读在课堂真实发生——《朗读者》的热播是个风向标[J].科学大众,2019(9). |
| 作者姓名： | 孙雯 |
| 作者单位： | 南京市琅琊路小学威尼斯水城分校 |
| 摘 要： | 本文从朗读印象出发,讨论了朗读的价值考量。然后论述了如何培养学生朗读的操作策略。引导学生有效朗读可以让学生进入课文情境,放飞想象的翅膀,体会作者遣词造句的精确性,感受作者渗透在字里行间的情感,学生在自读自悟中,提高了语文素养。 |
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