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| 政治课教学的“空白”艺术浅析 | |
| 引用本文： | 龚泰荣.政治课教学的“空白”艺术浅析[J].华章,2006(1). |
| 作者姓名： | 龚泰荣 |
| 摘 要： | 政治课堂教学的质量与效率,是政治教学活动成功与否的关键。当前政治课教学中,部分教师采用老式的教学理念,追求讲深、讲透、讲细、讲全,把学生的思路完全引在教师设置的框框里,不但没有取得良好的教学效果,还阻碍了学生思维能力的发展。实践证明,政治课堂教学中,动静搭配,一张一弛,合理设置教学“空白”,更能够唤醒学生的审美情趣和求知欲,是实现政治课教学中师生互动的有效手段。正因为“空白”艺术在教学中的这种突出优势,使其成为教学界和理论界的共同热点,尤其是在新课改全面实施素质教育的今天,更加值得我们研究和探讨。一、政治课教… |
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