教师如何提高小学科学课探究活动的效果 |
| |
引用本文: | 段太富.教师如何提高小学科学课探究活动的效果[J].中国校外教育(理论),2011(7):105-105,126. |
| |
作者姓名: | 段太富 |
| |
作者单位: | 湖南省双牌县尚仁里学区中心小学 |
| |
摘 要: | 在小学《科学》课程的教学中,科学探究活动是《科学》课程的重要环节,如何提高小学科学课探究活动的效果,方式方法是多种多样的。在整个教与学的过程中,教师是组织者和引导者,学生是探究、学习的主体。在两者之间,教师提供适时的、必要的、有效的指导显得特别重要。只有教师与学生双方都充分发挥出主观能动作用,教学中的探究效果才会凸显出来。
|
关 键 词: | 小学科学课 科学探究活动 探究能力 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|