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| 让引入因自然而有效——智慧阅读系列谈之一 | |
| 引用本文： | 黄桂林.让引入因自然而有效——智慧阅读系列谈之一[J].新课程研究,2013(1):88-90. |
| 作者姓名： | 黄桂林 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市襟江小学 |
| 摘 要： | 让学生生命在语文学习中精彩,教师生命须在语文教学中精彩。教学的精彩,在很大程度上源于教者的教学智慧。因此,智慧的语文课堂已成为诸多老师的追求。智慧的课堂上,学生活力四射,人们似乎听得见学生成长的拔节;智慧的课堂上,老师生命张扬,人们仿佛看得见老师成长的步伐。让阅读走向智慧,是学生生命成长的需要,是教师生命价值的追求。在阅读教学中,很多老师的引入都注意精雕细刻,或引发兴趣,建构情趣的课堂;或展示课件,显现文本的情境;或诱发情感,引入情感的世界……凡此种种,可谓煞费苦心,而 |
| 关 键 词： | 因自然 走进文本 阅读教学 教学智慧 老师 语文教学 情感 学生生活 新课引入 阅读走向 |
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