浅谈幼儿教育中情境游戏的应用策略 |
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引用本文: | 周小燕.浅谈幼儿教育中情境游戏的应用策略[J].中国校外教育(理论),2011(5):146-146. |
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作者姓名: | 周小燕 |
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作者单位: | 重庆市巫溪县塘坊幼儿园 |
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摘 要: | 游戏化的教学能够改善学习气氛,调动学生的学习情绪,这种方式最为适宜的应用群体就是儿童。因此,在幼儿教育当中,情境游戏的设置对于幼儿教育中的活动开展有着促进性的作用。这种游戏情境的设置不能是简单的内容游戏化,需要将幼儿学习的心理因素和承受能力进行总结和融合,这样才能够使幼儿教学中的游戏应用起到最为良好的辅助效果。由此,针对性地分析游戏对于幼儿教育的作用,了解幼儿教育当中的游戏情境设置的关键,并由此提出相应的情境游戏应用策略。
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关 键 词: | 幼儿教育 情境游戏 性格发展 策略 |
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