选择适宜材料 优化活动成效——浅析科学活动中材料的收集、选择策略

幼儿的成长过程就是其兴趣和行为迅速发展的过程,在这一时期他们渴望接触更多的周围事物;他们需要观察、了解、解释、适应周围事物;他们需要探索。皮亚杰认为幼儿是通过与环境中的人和事物相互作用获取知识和形成概念的。这说明幼儿的思维具有具体形象性特点,而操作材料则是幼儿思维的物质支撑,脱离了操作材料的探索将是一纸空谈。