浅谈数学教学中如何引导学生自主学习 |
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引用本文: | 殷建伟.浅谈数学教学中如何引导学生自主学习[J].中国校外教育(理论),2011(6):58-58. |
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作者姓名: | 殷建伟 |
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作者单位: | 江苏省泰兴市泰兴镇大生初中 |
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摘 要: | 创设问题情境不仅在教学的引入阶段要格外注意,而且随着教学过程的展开要成为一个连续的过程,并形成几个高潮。通过精心设计问题情境,不断激发学生的学习动机,能使学生经常处于“愤悱”的状态中,给学生提供学习的目标和思维的空间,学生自主学习才能真正成为可能。
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关 键 词: | 自主学习 数学教学 学生 |
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