浅谈教师在网络教学过程中的主导作斥

网络信息资源种类数量繁多，为教学提供了丰富的资源。然而海量化的信息鱼龙混杂，良莠不齐。作为教师，在有效整合教育资源提高学习效率的同时，应着眼于学生信息素养的培养，逐步有序地、扶放结合地培养学生迅速筛选和获取信息，准确地鉴别信息真伪，创造性地加工和处理信息的能力，为学生的终生学习奠定基础。