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| 数学探究性学习课堂教学模式案例分析 | |
| 引用本文： | 许春燕.数学探究性学习课堂教学模式案例分析[J].考试周刊,2010(20):85-86. |
| 作者姓名： | 许春燕 |
| 作者单位： | 启东市唐闸中学,江苏启东,226000 |
| 摘 要： | 数学探究性学习是关于数学教学的一种理念、策略和方法。它是师生共同结合，参与问题研究的过程，是教育改革的一个重要内容。教师应掌握数学探究性学习课堂教学模式的操作过程，以培养学生的问题意识和创新能力，发展学生的创造性思维。 |
| 关 键 词： | 数学探究 合理猜想 类比 归纳 |
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