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分类号
杂志ISSN号
把“我”融入职高英语听说课堂
作者姓名:
李东冬
作者单位:
浙江省宁波市鄞州区四明职业高级中学
摘 要:
职高学生的英语听说能力一直以来让英语教师头疼,学生不敢开口说英语;而使用的教材也都是以第三人称来编写,缺乏真实感.通过简单的英语教学设计案例,或由“我”导入课堂;或由“我”贯穿整个课堂;又或由“我”总结,有机地把“我”融入职高英听说课堂,提高职高学生的听说能力.
关 键 词:
"
我"
职高英语
听说课堂
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