幼儿园教育叙述案例——换位置后的启发

一、背景 五月中旬我园要开展全镇公开课,是关于美术领域的,经过商讨这个重担落在了我们中班幼儿的身上.虽然我们班没有特别好的美术功底,但我对幼儿充满信心.为了引导幼儿知道快乐是人人都会有的基本情绪,我设计了本节课《我最高兴的事》.为了给幼儿提供开心快乐的氛围,首先,我用幼儿熟悉的乐曲边听歌曲边走进课堂,让幼儿一同体验高兴的情绪.其次,让幼儿一同坐在地毯上观赏自己高兴时的照片,激发幼儿对本次活动的兴趣,同时请幼儿说一说自己觉得高兴的事.最后教师准备一些快乐的照片,让幼儿互相讨论是什么高兴的事,是怎么做的,从中让幼儿认识到做不同的事会有不同的动作.整节课下来幼儿们的注意力一直在我的身上打转,这让我觉得这节课上得很成功.但最后环节让幼儿动手操作出现了问题,当我请幼儿们回到座位上绘画时天天和仪仪同时坐在了一个座位上,两个人发生了争议,让我措手不及.