浅谈农村英语教学中的分层教学

本文针对农村中学英语教学中长期存在的无效性学习现象,提出从学生知识建构与个体特征出发,因材施教、分层提高,有效解决这一问题。以英语分层教学原则为突破口,并从学生分层、目标分层及操练分层三方面具体阐述了英语分层教学的具体步骤。