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记一堂生命教育“好课”
作者单位:
;1.四川成都锦江区四川师大附属第一学校
摘 要:
一堂好的生命教育课,应以学生思维逻辑为本进行教学设计,并在此基础上创设有效教学情境和问题;课堂教学推进过程中应眼中有人,关切每一个个体生命;教育过程既体现对生命命题的理性之思,又饱含对真实个体的温暖关照。
关 键 词:
生命教育
教学情境
情境问题
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