突破高阶问题的思维嵌入策略

道德与法治高阶问题是需要运用分析、评价、创造等高阶思维才能有效解决的复杂生活情境问题。高阶问题具有思想性、挑战性、开放性和实践性等基本特征,是道德与法治课的活力因子和价值引擎。突破高阶问题的思维嵌入策略,能使学生在较高认知水平上的心智活动中实现思维进阶、培养关键能力、内化学科素养。突破高阶问题的思维嵌入策略很多,笔者结合教学实践,撷取其中四种进行阐述。