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| 用作业督促“后30%学生”进步 | |
| 引用本文： | 陈敏.用作业督促“后30%学生”进步[J].教育,2015(4):49-50. |
| 作者姓名： | 陈敏 |
| 作者单位： | 浙江省临安市於潜镇第一初级中学 |
| 摘 要： | 学生是教学活动的主体,一切富有成效的教学都离不开学生积极、主动的参与。由于地区、生源等因素的影响,学生的学习成绩也会有很大的差别。学生群体中总存在一些学习有困难的学生,被称之"后30%学生"。"后30%学生"群体,是指那些智力发展水平正常,但由于生理、心理、行为、环境和教育等原因,致使他们出现学习困难、知识断层,并在正常教育环境中未能达到学校教育规定要求的学生。在思考中提高本学期,笔者接手了九年级301班的思想政治课。2013年,临安市八年级思想品德期末考试中,本校九年级共 |
| 关 键 词： | 学习成绩 智力发展水平 教学活动 思想政治课 学习困难 思想品德 学习态度 生活水平差距 内部动机 智力因素 |
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