在网络背景下培养学生的信息运用能力

信息技术教学进入中国学生课堂时间不是很长，但发展迅速，目前已覆盖了大部分城市和乡镇学校。新课程教学理念给计算机教师提出了两个挑战：一是如何让信息技术学校发挥其杠杆作用，带动其他学科学习方式与时俱进和革新；二是如何让学生迅速提升信息素养，培养学生获取信息、辨别信息和运用信息的能力。笔者认为，计算机教学应围绕学生的成长和发展，以学生为本，从解决学生的实际问题“做文章”，彰显其催化剂作用。在实际教学中，可从以下三个方面给予强化。