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课堂教学目标设计的定位——整体与差异的统一

作者姓名：	姚国平

作者单位：	江苏省仪征中学,江苏,扬州,211900

摘要：	儿童的个体差异客观存在;教育要适应差异发展个性;教师应依其整体与差异的统一性来定位课堂教学目标.
关键词：	儿童个性整体与差异统一课堂教学目标定位
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