必须切实加强数学语言的教学

目前,住数学教学中要传授知识,发展智力,培养非智力因素,以达到提高人的素质的目的,已受到广泛的重视。而作为数学知识、数学思维载体的数学语言,在教学中却往往有所忽视。事实上,数学语言既是数学思维的产物,又是数学思维的工具,数学思维过程也要借助于数学语言才能进行。因此,数学语言的教学必须切实加强,才有利于学生掌握数学知识,提高思维水平。