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| 高职师范语文课教学模式探索 | |
| 作者姓名： | 包永梅 |
| 作者单位： | 辽宁省蒙古族师范学校,辽宁,阜新,123000 |
| 摘 要： | 针对2001年国家颁布的《语文课程标准》中“研究性学习”的要求，对语文研究性学习问题教学模式的探索，主要分布三个阶段进行：一是自主学习阶段——发现问题；二是合作学习阶段——分析研究问题；三是探究学习阶段一走出课堂，深入研究问题。 |
| 关 键 词： | 高等职业技术教育 教学模式 问题教学模式 研究性学习 自主学习 合作学习 探究学习 语文课教学 |
| 文章编号： | 1009-7600(2004)03-0095-02 |
| 修稿时间： | 2004-04-20 |
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