高职师范语文课教学模式探索 |
| |
作者姓名: | 包永梅 |
| |
作者单位: | 辽宁省蒙古族师范学校,辽宁,阜新,123000 |
| |
摘 要: | 针对2001年国家颁布的《语文课程标准》中“研究性学习”的要求,对语文研究性学习问题教学模式的探索,主要分布三个阶段进行:一是自主学习阶段——发现问题;二是合作学习阶段——分析研究问题;三是探究学习阶段一走出课堂,深入研究问题。
|
关 键 词: | 高等职业技术教育 教学模式 问题教学模式 研究性学习 自主学习 合作学习 探究学习 语文课教学 |
文章编号: | 1009-7600(2004)03-0095-02 |
修稿时间: | 2004-04-20 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|