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| 《哲学家的最后一课》教学设计 | |
| 引用本文： | 徐雪梅.《哲学家的最后一课》教学设计[J].教学与管理,2009(8):45-47. |
| 作者姓名： | 徐雪梅 |
| 作者单位： | 江苏大丰市大桥镇中心小学 |
| 摘 要： | 文本解读：
《哲学家的最后一课》是一篇富含哲理的记叙文。全文以哲学家带领学生周游世界后到旷野上最后一课为主要内容，揭示人“要用美德铲除灵魂的杂草”的道理。课文中心明确，思路清晰，语言简洁，于质朴中见隽永，是学生进行朗读训练、思维训练、情感陶冶并扩大语言积累的好教材。引导学生自主体悟课文最后一段的含义是本课教学的重点， |
| 关 键 词： | 《哲学家的最后一课》 教学设计 学生自主 文本解读 语言简洁 朗读训练 思维训练 语言积累 |
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