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| 诱发“心理定势”三题 | |
| 作者姓名： | 刘心怡 |
| 作者单位： | 安庆市二中 |
| 摘 要： | 多年教育实践告诉我们,施教效果最终是由学生“受育意识”支配的,而“受育意识”又往往受“心理定势”的制控.如能准确把握其良性态势,并顺势加以诱发,对实施自我选择、自我塑造、自我完善、自我实现的“自我教育”具有很好的协同效果. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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