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抓好生物课堂练习促进学生思维发展
作者姓名:万华
作者单位:遵义市第四中学
摘    要:用教学过程中的实例论述了抓好生物课堂练习对于学生思维发展、科学素质培养的意义。通过课堂练习的精选、精练、巧引导来实现教育教学的目标。

关 键 词:课堂练习  思维  发展
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