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| 基于学生研究和知识分析的学科有效教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.北京市第十三中学分校 |
| 摘 要： | <正>在基础教育改革不断深化的背景下,学校教育应让学生过有生命意义、有价值的学习生活,让学生在掌握学科知识的同时,认识知识背后的价值意义,理解学科知识的核心概念,领会掌握学科方法,逐步发展成为具备"中国社会主义核心价值观"、拥有"广博扎实"的学科知识基础的合格学生。为实现上述"学校教育价值追求",2016年至今,学校与北京教育学院的专家团队合作,共同开展"基于学生研究和知识分析的学科教学"课题研究工 |
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