基于“卓越工程师教育培养计划”的实验室工作改革探讨 |
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作者单位: | ;1.同济大学道路与交通工程教育部重点实验室 |
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摘 要: | 为了增强对学生工程实践能力和创新能力的培养,有必要紧密围绕"卓越工程师教育培养计划"改革实验教学体系,将原有的4个层次实验比重做相应的调整,大幅增加开放性实验以及现场实践。同时进一步加强实验技术队伍的建设,优化其组成和岗位配置,并通过合理使用和积极培养,提升整体综合业务素质。新形势下实验室工作的改革与创新将为创新性科学研究、高素质人才的培养提供有力保障和支撑。
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关 键 词: | 工程师培养 实验教学 队伍建设 工作改革 |
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